Bagaimana cara kerja teori pikiran langkah demi langkah

Ketika berbicara tentang teori pikiran, referensi dibuat untuk kemampuan yang harus dipahami dan diprediksi manusia bahwa orang lain juga memiliki ide, pikiran, perasaan sendiri dan bahwa, seperti kita, mereka juga memiliki keadaan internal.

Dalam artikel ini, kami akan menjelaskan dalam kasus mana mungkin ada defisit kemampuan ini dan akhirnya kami akan menjelaskan beberapa latihan sehingga Anda bisa tahu cara bekerja teori pikiran langkah demi langkah.

Apa teori pikiran?

Dikatakan bahwa seseorang telah cukup mengembangkan teori pikiran ketika dia mampu memahami bahwa orang lain memiliki keadaan mental mereka sendiri dan bahwa mereka mungkin berbeda dari mereka sendiri. Kemampuan ini berkembang dari usia 4 atau 5 tahun ketika kemampuan kognitif dasar lainnya telah dikembangkan.

Teori ini sangat penting karena perlu untuk mengembangkan kemampuan ini untuk berinteraksi dengan orang lain dan juga untuk dapat berempati dengan mereka dan memahami apa yang terjadi di dunia batin mereka, serta cara mereka bertindak dan berperilaku. Tetapi apa yang terjadi ketika keterampilan ini tidak dikembangkan dengan benar?

Ada beberapa kasus di mana mungkin ada kesulitan bagi orang tersebut untuk mengembangkan teori pikiran dengan benar, kasus yang paling umum adalah orang dengan Autism Spectrum Disorder.

Perkembangan teori pikiran pada anak autis

Orang dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) tidak dapat benar-benar membedakan apa yang terjadi di dunia batin mereka dan apa yang terjadi di dunia batin dari orang lain. Karena alasan inilah mereka merasa sangat rumit untuk dapat berinteraksi dengan orang lain dengan baik karena mereka tidak memiliki empati.

Di antara kesulitan utama yang ditunjukkan oleh orang dengan Autism Spectrum Disorder, adalah sebagai berikut:

  • Kesulitan untuk mewujudkan niat sebenarnya dari orang lain.
  • Kesulitan memahami emosi dan perasaan orang lain, oleh karena itu tidak ada empati dalam ikatan.
  • Kesulitan memprediksi dan memahami perilaku orang lain.
  • Kesulitan menyadari cara komentar dan tindakan Anda memengaruhi pendapat Anda tentang dia.
  • Kesulitan memahami alasan interaksi sosial.
  • Kesulitan untuk menyadari apakah Anda ditipu atau tidak, serta berbohong.

Jika Anda ingin tahu cara mengembangkan keterampilan mereka dengan benar, kami sarankan Anda membaca artikel berikut: teori pikiran pada anak autis.

Cara bekerja teori pikiran langkah demi langkah: latihan dan contoh

Selanjutnya kita akan memberi tahu Anda beberapa latihan yang diterapkan pada anak-anak dengan Autism Spectrum Disorder yang akan membantu mereka secara bertahap untuk dapat terhubung dengan diri mereka sendiri dan dengan orang lain dan terutama sehingga mereka mengembangkan teori pikiran .

Berolahraga untuk memfasilitasi hubungan Anda dengan lingkungan

Latihan ini akan memungkinkan Anda untuk mulai membiasakan diri dengan penggunaan kata kerja yang terkait dengan masing-masing indera (penglihatan, pendengaran, rasa, sentuhan dan penciuman). Di bawah ini kami tunjukkan cara melakukannya.

  • Sense of sight: Word. Di atas meja, letakkan 3 benda di depan anak itu dan tanyakan padanya apa yang dia lihat di atas meja, setelah dia menjawab apa yang dia lihat, ajukan pertanyaan kepadanya: "Apa yang saya lihat di atas meja?" dan tunggu anak menjawab dengan benar. Demikian juga, benda diubah atau jumlahnya bertambah, bahkan benda yang berbeda dapat ditempatkan di depannya dan di depan dirinya sendiri. Setelah melakukan latihan itu, yang lain dilakukan di mana benda-benda didistribusikan di sebuah ruangan dan ditanyai pertanyaan-pertanyaan seperti itu, serta dapat dilakukan di jalan atau dilihat melalui jendela, yaitu, jauh dari keduanya.
  • Indera penciuman: Verb-bau. Berbagai objek terpapar pada anak, yang harus dia cium dan jawab pertanyaannya: "Apa yang kamu cium?", Dan kemudian jawab pertanyaan seperti: "Apa yang aku cium?"
  • Selera rasa: Mengetahui kata kerja. Anak diberi rasa makanan manis, asin, asam, pedas, dll. dan Anda bertanya apa yang masing-masing tahu. Kami juga dapat menggunakan beberapa bahan pendukung yang memungkinkan Anda untuk melihat secara grafis apa yang Anda makan dan wajah yang biasanya dikenakan seseorang ketika mencoba berbagai jenis rasa.
  • Telinga: Dengar-dengar kata kerja. Benda-benda yang menghasilkan suara berbeda digunakan dan anak ditanya dengan masing-masing apa yang dia dengar dan pada saat yang sama dia diberi tahu apa yang didengar seseorang, serta ditanya apa yang didengarnya.
  • Sentuh: Verb-touch. Dalam jenis latihan ini anak dapat diberi perintah seperti: "menyentuh kursi", "menyentuh wajahku", dll. serta diminta untuk menggambarkan apa yang dia lakukan, dalam hal ini adalah: "Saya menyentuh kursi", "Anda menyentuh wajah Anda", dll. juga tanyakan apa yang dimainkan atau dilakukan orang lain.

Latihan untuk memfasilitasi perspektif visual

Latihan-latihan ini membantu anak untuk memahami bahwa setiap orang dapat melihat hal-hal yang berbeda.

  • Latihan Anak diminta menggambar sesuatu yang berbeda di selembar kertas di setiap sisi. Kemudian kita berdiri di depan anak itu dan mengangkat selembar kertas bertanya: "Apa yang kamu lihat di atas kertas itu?", Setelah menjawabnya bertanya: "Apa yang aku lihat di kertas itu?" Daripada menjawab apa yang ada di gambar di sisi lain lembar. Latihan ini diulangi dengan gambar lain, bahkan jika anak tidak tahu atau tidak ingin menggambar, kita harus membuat gambar.

Selanjutnya, untuk melengkapi latihan ini untuk mengembangkan teori pikiran langkah demi langkah, kami menawarkan 15 latihan relaksasi untuk anak-anak.

Lebih banyak latihan untuk mengerjakan teori pikiran

Contoh lain yang kami usulkan untuk dapat mengembangkan keterampilan ini dengan benar adalah sebagai berikut:

Latihan situasi dan perspektif yang berbeda

Tujuan dari latihan ini adalah untuk mengajarkan anak bahwa setiap orang dapat mengalami dan mengetahui hal-hal selain yang dialami oleh orang lain. Sebagai contoh, seseorang mungkin tahu bahwa airnya dingin karena ia telah menyentuhnya sebelumnya, tetapi yang lain belum melakukannya dan oleh karena itu tidak dapat mengetahuinya.

  • Latihan Sebuah kotak diletakkan di depan anak itu dan dia juga ditanya: “tahu apa yang ada di dalam kotak ini?”, Anak itu menjawab bahwa dia tidak tahu dan disebutkan bahwa dia tidak bisa tahu karena kotak itu tertutup dan tidak bisa melihatnya . Kemudian kotak itu dibuka dan ditanya lagi apa yang ada di dalamnya, di mana si anak merespons apa yang dilihatnya. Anda diberitahu bahwa apa yang Anda katakan itu benar dan Anda diberitahu bahwa Anda tahu karena Anda telah dapat melihatnya. Hal yang sama dapat diterapkan dengan hadiah kejutan.

Latihan untuk mengetahui perbedaan antara berkata dan berpikir

Jenis latihan ini dimaksudkan agar anak mengalami dan mengenali kata kerja yang berbeda dan juga menghubungkannya dengan tindakan mental karena ini akan membantunya untuk menerapkannya pada orang lain. Mereka akan mulai melakukan latihan yang lebih sederhana dan lebih sederhana seperti yang akan kita tunjukkan di bawah ini, namun perlu bahwa mereka semakin meningkat dalam kesulitan.

  • Latihan Anda dapat menggunakan gambar dan kartun untuk menunjukkan situasi berbeda sehari-hari kepada si anak, seperti mengekspos gambar seorang anak yang sedang mencari mainannya dan sambil melakukannya dia menjelaskan bahwa si anak pasti memikirkan sesuatu seperti: di mana mainan saya berada? ", kemudian anak laki-laki itu bertemu saudara laki-lakinya dan bertanya:" di mana mainan saya? "sehingga dia menyadari perbedaan antara berpikir dan mengatakan.

Artikel ini hanya informatif, karena kami tidak memiliki kekuatan untuk membuat diagnosis atau merekomendasikan perawatan. Kami mengundang Anda untuk pergi ke psikolog untuk membahas kasus khusus Anda.

Jika Anda ingin membaca lebih banyak artikel yang mirip dengan Cara mengerjakan teori pikiran selangkah demi selangkah, kami sarankan Anda memasukkan kategori Psikologi Kognitif kami.

Referensi
  1. Anabel Cornago, AC (sf). TEORI PIKIRAN - bagaimana cara kerjanya langkah demi langkah. Diperoleh 5 November 2018, dari //en.scribd.com/doc/18696384/TEORIA-DE-LA-MENTE-como-trabajarla-paso-a-paso

Direkomendasikan

Gangguan ketidakstabilan kepribadian emosional: gejala dan pengobatan
2019
Bit: sifat kesehatan
2019
Diet untuk menurunkan trigliserida
2019